湖(hú)南(nán)文(wén)明(míng)網 記者 張移Ω≤↑₽珍 綜合報(bào)道(dào)

　　唱(chàng)歌(gē)、繪畫(huà)、舞(×‌wǔ)蹈，“藝術(shù)大(dà)餐”為(wèi)留守兒(ér → )童插上(shàng)翺翔的(de)翅膀；聽↕∞•¶(tīng)故事(shì)、訪遺址，“紅(hóng)色文(wén)化(huà)$π ↓”滋養留守兒(ér)童心靈，開(kāi)出希望之花(huā)；一(yī)個δε™♦(gè)書(shū)包、一(yī)盒畫(huà)筆(bǐ)、一(y&♦ī)次生(shēng)日(rì)會(huì)，“微(wēi)心願”點亮(li‍±★$àng)留守兒(ér)童成長(cháng✔₹)之路(lù)……三湘大(dà)地(dì)上(s∑≠€εhàng)，滿滿都(dōu)是(shì)對(d↕♣ uì)留守兒(ér)童的(de)“愛(ài)”。

　　孩子(zǐ)是(shì)祖國(guó)的(÷₽de)花(huā)朵、未來(lái)的(de)希望，留守兒(ér)童≠₩≥，更是(shì)一(yī)群不(bù)應被遺忘的(de)孩子§★(zǐ)。湖(hú)南(nán)十分(fēn)重視(shì)留守兒(ér)童δ 的(de)關愛(ài)教育工(gōng)作(zuò)，用(yòng®♠Ω×)真情溫暖一(yī)顆顆孤獨稚嫩的(de)​±童心，用(yòng)愛(ài)心托起留守兒(ér)童的 ₽"λ(de)未來(lái)，真正把關愛(ài)​♣≈兒(ér)童事(shì)業(yè)下(xià)到(dào)基層、γ≠Ω落到(dào)實處。

“藝術(shù)大(dà)餐”釋放(fàng)童趣 讓留守時(s∏₽≈hí)光(guāng)更“多(duō)彩”

衡陽祁東(dōng)縣啓航學校(xiào)留守©©兒(ér)童合唱(chàng)團赴北(běi)京國(guó)家(jiā)大∑₩(dà)劇(jù)院演出歸來(lái)。圖片來(©™←lái)源：紅(hóng)網時(shí)刻

湖(hú)南(nán)省婦女(nǚ)兒(é¥πr)童活動中心的(de)志(zhì)願者為(wèi)λδ學生(shēng)帶來(lái)了(le)₹÷♦精彩的(de)藝術(shù)課程。圖片來(lái)源：新湖(hú)南(δ↕<nán)

　　“我們都(dōu)是(shì)第一(yī)次去(q₩♥ù)北(běi)京，第一(yī)次站(zhàn)上(shàng)那(​αnà)麽大(dà)的(de)舞(wǔ)台，很(hěn)害怕自(¶₩zì)己的(de)表現(xiàn)不(bù)好(hǎo)，但(d∏←≤©àn)是(shì)，我們成功了(le)，我們沒有(yǒu)給學校(xi≠↓ào)、給大(dà)家(jiā)丢臉！”11月(yuè)αβ±$9日(rì)中午，衡陽祁東(dōng)縣啓航學校(xiào)留守兒(ér÷δ'​)童合唱(chàng)團赴北(běi)京國(gu↕§ó)家(jiā)大(dà)劇(jù)院演出歸來(lái)，孩子('‌ zǐ)們開(kāi)心地(dì)分(fēn)享著(zhe)♥ε∏₽自(zì)己在北(běi)京的(de)感受。

　　“我們希望在孩子(zǐ)們的(de)心中種下(xià)一(yī)顆種子(★♣£zǐ)，這(zhè)顆種子(zǐ)會(huì)伴随孩子(zǐ)們漸÷​♦λ漸長(cháng)大(dà)，不(bù)同的(de)種子(zǐ)結出不(bù←π₩€)同的(de)果實。”合唱(chàng)團指導老(l₩★£ǎo)師(shī)趙赟彬表示，希望這(zhè)一(yī)♦•次的(de)北(běi)京之行(xíng)能(néng)<γ♠φ給孩子(zǐ)們“種下(xià)”一(yī)個(gè)夢想，成為(wèi)他<πφ(tā)們人(rén)生(shēng)的(d≥≤ ✘e)起點，為(wèi)他(tā)們提供開(kāi)創新世界的(de™₩→↕)可(kě)能(néng)。

　　有(yǒu)扶“童”享，“藝”起成長(cháng)，懷化(h♠<​uà)辰溪縣譚家(jiā)場(chǎng)鄉(xiāng)譚家γ♣(jiā)場(chǎng)學校(xiào)的(γ±de)學生(shēng)們也(yě)在享受“藝術(shù)大♠>(dà)餐”。

　　“用(yòng)筆(bǐ)在畫(huà)框裡(lǐ)畫(h∑ ±®uà)上(shàng)你(nǐ)喜歡的(de)圖案”“把紐扣小(xiǎo)≠π¥✔心地(dì)粘貼到(dào)畫(huà)闆上(shàng)”……11月 ≥©≤(yuè)9日(rì)，湖(hú)南(nán)省婦女(nǚ)兒(ér)童活動₹÷∏®中心将優質校(xiào)外(wài)教育資源送‍λλ£到(dào)辰溪縣譚家(jiā)場(chǎng)鄉(xiāng)©™>↕譚家(jiā)場(chǎng)學校(xiào)，為(wèi)孩子(zǐ)們帶♦σ¶來(lái)了(le)生(shēng)動有(yǒu)趣的(de₽₩)器(qì)樂(yuè)、手工(gōng)×≠★、美(měi)術(shù)藝術(shù)課程。

　　“我喜歡這(zhè)樣的(de)美(měi)術(shù)¶✘課，這(zhè)是(shì)我自(zì)己創×>γ作(zuò)的(de)第一(yī)本繪本哦！”三年(nián)級學生(s✔®hēng)小(xiǎo)龍興奮且略帶驕傲地(dε↓δì)說(shuō)。此類藝術(shù)課程為(wèi)孩子(z↔≤'ǐ)們帶來(lái)了(le)新思維、新理(lǐ)念，教他(tā)們£¶β'自(zì)尊自(zì)信自(zì)立自(zì)強，$✘♠'鼓勵他(tā)們大(dà)膽表達與想象。

“紅(hóng)色文(wén)化(huà)”滋養童真 讓留守時(shí)光(♠‍guāng)更“閃亮(liàng)”

老(lǎo)師(shī)在課堂上(shàng)向學生(♦'shēng)講述紅(hóng)色故事(shì)。圖片說(shuō)明 ☆$ε(míng)：新湖(hú)南(nán)

“向日(rì)葵花(huā)伴童路(lù) 叔衡故裡(lǐ)助學行(xíngε&)”活動。圖片來(lái)源：紅(hóng)網時(shí)刻

　　“你(nǐ)看(kàn)，他(tā)們現(xiàn)δ 在是(shì)真的(de)很(hěn)開(kāi)朗活潑，看(kàn±&ε♦)到(dào)有(yǒu)人(rén)來(lá←Ωi)還(hái)會(huì)去(qù)‘搭讪’。”說(‌©‍​shuō)起同學們的(de)精神狀态，郴州'₹♠市(shì)文(wén)明(míng)瑤族鄉(xiāng)第一(yī)≥§₩∑片小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng☆≠)朱細芬笑(xiào)著(zhe)介紹。

　　第一(yī)片小(xiǎo)學是(shì)γ±一(yī)所集5個(gè)村(cūn)學生(shēng)就(jiù)讀($βσ®dú)的(de)片小(xiǎo)，緊挨“半條被子(z£Ω←ǐ)”的(de)故事(shì)發生(shēng)γΩπ地(dì)，紅(hóng)色教育成為(w‌♣•èi)其辦學特色之一(yī)。

　　學校(xiào)以紅(hóng)色文(wén)化(huà)滋養和(hé±♦")啓迪留守兒(ér)童心靈，通(tōng)過“半條被子(zǐ)的( ↑​de)溫暖”專題陳列館現(xiàn)場(chǎng)教ש€£學、校(xiào)本教材學習(xí)和(hé)一(yī)些(x×$¶‍iē)主題活動，給學生(shēng)講紅(hóng)軍長(cháng)↕$'征的(de)故事(shì)，讓孩子(zǐ)們聽(tīng)得(deσγ)進去(qù)、記到(dào)心裡(lǐ)去(qù)。

　　“半條被子(zǐ)”故事(shì)，培養了(™☆‌σle)孩子(zǐ)們從(cóng)小(x©® ¥iǎo)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的(de)情懷；“半條被子(z‌δ÷ǐ)”精神，成為(wèi)了(le)孩子(zǐ)們團結奮進、努力拼÷≤✔γ搏的(de)動力。

　　11月(yuè)8日(rì)，甯鄉(xiāng)市(shì$γ)“向日(rì)葵花(huā)伴童路(lù) 叔衡故裡(lǐ)™σ≥∑助學行(xíng)”2020年(nián)秋季助學活動舉行(xí♥₩"ng)，愛(ài)心志(zhì)願者們為(wèi)64名寒門(ménε >")學子(zǐ)送去(qù)64000元助學金(jīn)。<<€

　　“我将把感恩之心、感激之情化(huà)為(w&​‍èi)成才之志(zhì)、發奮之源，以樂(yuè)觀的≥¥(de)心态去(qù)面對(duì)學習(xí)‌'±和(hé)生(shēng)活中的(de)各種挑戰，以優異的(de)成績回報(bπ‌>ào)社會(huì)！”沙田中學初二學生(shēng)饒文(wén)馨'←"↔在接受捐贈後表示。

　　當天，受資助的(de)寒門(mén)學子(zǐ)和(hé)家(≤§←‍jiā)長(cháng)們一(yī)起參觀了(le)沙田鄉(xiān×↓g)紅(hóng)色文(wén)化(huà)教育培訓基地(dì)，傳承紅‌ (hóng)色基因，重溫革命曆史，緬懷革命先輩，接受革"φ 命傳統教育，增強愛(ài)國(guó)主義情感。

“微(wēi)心願”呵護童心 讓留守時(shí)光(guāng)更"↔↑•“溫暖”

“關愛(ài)再出發 圓夢微(wēi)心願”志(z§✔♠hì)願服務活動。圖片來(lái)源：新桂陽

學校(xiào)留守兒(ér)童舉辦集體(tǐ)生(shēn÷< →g)日(rì)晚會(huì)。圖片來(lái)源σ♥€：紅(hóng)網時(shí)刻

　　11月(yuè)10日(rì)，郴州桂陽縣财政局來(láσ₹¥&i)到(dào)白(bái)水(shuǐ)瑤族鄉(xiāng)中心校(•>Ω↑xiào)開(kāi)展“關愛(ài)再出發 圓夢微(wēi)心願”志(z₽‌×hì)願服務活動，為(wèi)貧困學子(zǐ)們實現(xiàn)微(λ✔wēi)心願。

　　李莉是(shì)一(yī)名留守兒(ér)童，父母離(lí)婚後，★₽Ω年(nián)邁的(de)外(wài)公外(wà★✔i)婆負責送她(tā)上(shàng)下(xià)學，她(tā)的(de'® •)心願就(jiù)是(shì)想要(yào)一(yī)個(gè)書(shū™®)包，能(néng)自(zì)己背著(zhe≈Ωφ)書(shū)包去(qù)上(shàng)學， ☆™®減輕外(wài)公外(wài)婆的(de)負擔。

　　一(yī)個(gè)書(shū)包、一(yī)盒畫(hu✔ $≠à)筆(bǐ)、一(yī)床棉被……也(yě)許微(wēi)不(bù)足道(≤λdào)，卻是(shì)很(hěn)多(duō)山"★(shān)區(qū)孩子(zǐ)的(de)心願。自(zì)發布“微( ™∑wēi)心願”認領消息以來(lái)，桂陽縣财政局黨員(yu↕γán)代表們紛紛認領，此次活動為(wèi)貧困學↓"子(zǐ)們送來(lái)了(le)價值近(jìn<®)萬元的(de)學習(xí)生(shēng)活用(yòng)品。

　　“祝你(nǐ)生(shēng)日(rì)快(kuài)樂(yuè)•£，祝你(nǐ)生(shēng)日(rì)快(ku✔₩ ♦ài)樂(yuè)……”近(jìn)日(rì)，祝福的(de)¶€π歌(gē)聲飄蕩在張家(jiā)界慈利縣零陽鎮城(chéng)北(běi)中‌♥λ學的(de)夜空(kōng)，該校(xiào)各班正在為(wè≈Ω♥i)留守兒(ér)童舉辦集體(tǐ)生(shēng)日(rì)晚↔₽↕♥會(huì)。

　　晚會(huì)前，孩子(zǐ)們自(zì)己動手，用(yòng₩☆γ)暖心對(duì)聯、缤紛的(de)彩帶、五彩的(de)‍​氣球，将教室裝扮得(de)格外(wài)靓麗( ©lì)；晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，孩☆φ子(zǐ)們載歌(gē)載舞(wǔ)，吉他(✔"$ tā)、古筝、架子(zǐ)鼓等樂(yuè)器(q$₩←ì)輪番上(shàng)場(chǎng)，相(xiàng)聲小(xiǎo)品，♦∞猜謎遊戲，輪番上(shàng)演，将晚會↓↔(huì)不(bù)斷推向高(gāo)潮。

　　“謝(xiè)謝(xiè)老(lǎo)師(shī)們的(de)關心，看♥™(kàn)到(dào)孩子(zǐ)開(kāi)心的(de)笑(xi₩‍$ào)臉，我在廣州上(shàng)班也(yě)就(jiù)安心了(le∞"σ)！”晚會(huì)過程中，老(lǎo)師(shī©±£‍)們将孩子(zǐ)們聯歡時(shí)刻的(de₽&)圖片、小(xiǎo)視(shì)頻(pín)分(fēn)享給"•班級家(jiā)長(cháng)微(wēi)信群，得(de)到(dà♦δo)了(le)家(jiā)長(cháng)們的(de)點♥♣✘δ贊。